Públic

Ufff!!!! Començava la feina de veritat de l’assignatura Projecte Ensenyar i Aprendre FOL. Al repte 1.1 (Disseny de la Revista) hauríem d’esbrinar i triar els continguts i aprenentatges què nosaltres (en grup) consideràvem més importants i significatius per transmetre als alumnes que cursessin els mòduls professionals relacionats amb FOL.

Per a nosaltres, suposava tot un repte. El primer, perquè hauríem d’esbrinar quins eren els continguts i aprenentatges que demana l’administració assolir per part dels alumnes en aquests mòduls, El segon, perquè com ja sabeu que aquest curs escolar (2024-2025) van introduir canvis en la Formació Professional i havia canviat l’anomenament dels mòduls professionals de FOL i d’EIE passant a anomenar-se IPO I i II. També hi havia canvis en els continguts i aprenentatges a ensenyar als alumnes.

No vull repetir-me posant l’enllaç amb les estructures, resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació del mòduls antics (FOL i EIE) i dels mòduls nous (IPO I i II), perquè això ja ho vaig fer a la entrada del RA1 de l’espai INICI. Però, si es veritat que aquests documents en van ajudar moltíssim per finalitzar escollint els continguts que volíem per la nostra revista.

Aquí al costat, us adjunto una imatge perquè veieu per quins continguts ens vam decidir. Feu clic a la imatge i es farà més gran.

En aquell moment pensàvem que estaven tots…. A veure que us sembla a vosaltres!!!!