FINAL

Per finalitzar aquest Portafolis posaré en aquesta entrada totes les font mostrades en aquesta eina digital d’aprenentatge. També, considero que és la forma de demostrar que he aconseguit el Resultat d’Aprenentatge 18. He de dir que feia molt de temps que no citava o feia una bibliografia fins que no vaig començar aquest camí del màster de professorat. He adquirit molta més destresa.

Sense més preàmbuls dono pas a la bibliografia.

BIBLIOGRAFIA

Aprendemos Juntos 2030. (2019, 3 abril). Educación para la convivencia y resolución de conflictos [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=nNOdDtwY1uM

Asociación Estatal de Educación Social (2007). Documentos profesionalizadores. ASEDES. https://www.eduso.net/wp-content/uploads/documentos/143.pdf

Bautista, A.; Lillo, J, J. i Lugo, R. (2024) Repte 1.0. Acords inicials per al treball en equip. Aprendre i Ensenyar FOL. Universitat Oberta de Catalunya.

Bautista, A.; Lillo, J. i Lugo, R. (2024). Repte 1.1. Disseny de la Revista. Aprendre i Ensenyar FOL. Universitat Oberta de Catalunya.

Bautista, A; Lillo, J. i Lugo, R. (2025). Repte 1.3. Desenvolupament de la Revista (part 1). Aprendre i Ensenyar FOL. Universitat Oberta de Catalunya.

Bautista, A; Lillo, J. i Lugo, R. (2025). Repte 1.4. Desenvolupament (part 2) i Publicació de la Revista. Aprendre i Ensenyar FOL. Universitat Oberta de Catalunya.

BBC. (2025). Evolució de l’home [Imatge]. BBC. https://www.bbc.com/mundo/noticias-37185035

Centre de Formació (2025). Formem. https://formem.cat/

Centre de Noves Oportunitats (2025). Home Start Noves Oportunitats. https://www.startnovesoportunitats.org/

Consejo General (2010). Código Deontológico de la Profesión Docente. Consejo General. https://www.consejogeneralcdl.es/archivos/profesion_docente.pdf

Emojiterra. (2025). Interrogació [Imatge]. Emojiterra. https://emojiterra.com/es/interrogacion-roja/

Facebook (2025). Cor d’educador [Imatge]. Facebook. https://www.facebook.com/photo.php?fbid=5464748990258557&id=173613666038809&set=a.173614699372039

Filmaffinity (2025). 7 minuti [Imatge]. Filmaffinity. https://www.filmaffinity.com/es/movieimage.php?imageId=815099266

Freepik (2025). Màquina d’escriure [Imatge]. Freepik. https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/telefono-antiguo-dibujo

Freepik. (2025). Revista [Imatge]. Freepik. https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/dibujo-revista

Gencat. Departament de Drets Socials i Inclusió (2025). Centres Residencials d’Educació Intensiva (CREI). https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/infancia_i_adolescencia/centres-dgaia/crei/

Gencat. XTEC – Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya (2024). Àrea FOL. https://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/professionals/fp/titolsloe/area-fol/

Generalitat Valenciana. Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià. (2024). Certificat Oficial Administratiu de Coneixements de Valencià Nivell C1 [Imatge]. Generalitat Valenciana.

Institut Municipal de Desenvolupament Local (2025). Vallsgenera. https://www.vallsgenera.cat/

Istockphoto (2025). Dit [Imatge]. Istockphoto. https://www.istockphoto.com/es/search/2/image-film?phrase=pulgar+hacia+arriba

Istockphoto (2025). Escola [Imatge]. Istockphoto. https://www.istockphoto.com/es/search/2/image?mediatype=illustration&phrase=school+outside

Istockphoto (2025). Formació Professional [Imatge]. Istockphoto. https://www.istockphoto.com/es/search/2/image?mediatype=illustration&phrase=formaci%C3%B3n+profesional

Istockphoto (2025). Llibre obert [Imatge]. Istockphoto. https://www.istockphoto.com/es/vector/libro-abierto-de-un-solo-elemento-dibujado-a-mano-en-el-estilo-monocromo-gm1219954293-357031165

Lugo, R. (2015). Inserció Laboral y Discapacidad Intelectual. Estudio de los centros ocupacionales de la província de Toledo y propuestas de mejora. [Treball final de grau]. Universitat Castella – La Manxa.

Lugo, R. (2024). Píndola Informativa: Riscos Laborals del Soldador Calderer. Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

Lugo, R. (2024). Repte 2. Cinefòrum. Aprendre i Ensenyar FOL. Universitat Oberta de Catalunya.

Lugo, R. (2025). El contracte i la nòmina. Infografies.

Lugo, R. (2025). Evidència 9. Les activitats es poden adaptar. Pràcticum. Universitat Oberta de Catalunya.

Lugo, R. (2025). Projecte Departament de FOL. Aprendre i Ensenyar FOL. Universitat Oberta de Catalunya.

Lugo, R. (2025). Repte 1. Plantejament de la recerca. Què vols investigar? Treball Final de Màster. Universitat Oberta de Catalunya.

Lugo, R. (2025). Repte 3. El camí cap a les dades. El disseny metodològic. Treball Final de Màster. Universitat Oberta de Catalunya.

Maina, M. I Guàrdia, L. (2020). Metodologies d’ensenyament i aprenentatge actiu. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).

PCVgrupo (2025). ¿Cómo será el empleo del futuro? [Imatge]. PCVgrupo. https://pcvgrupo.com/estas-preparado-para-un-trabajo-del-futuro/

Rubén Lugo. (2024, 7 desembre). Presentació [Vídeo]. Font pròpia.

Rubén Lugo (2025). Continguts de la Revista de FOL [Imatge]. Rubén Lugo.

Rubén Lugo (2025). Índex de la Revista de FOL [Imatge]. Rubén Lugo.

Rubén Lugo. (2025, 21 gener). Presentació dels continguts de la revista [Vídeo]. Font pròpia.

Rubén Lugo (2025). Participació cinefòrum [Imatge]. Rubén Lugo.

Santamaria, E. [Elsa] i Arnau, Y. [Yasmina]. (2024). Pla docent. Projecte ensenyar i aprendre FOL. [recurs d’aprenentatge textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC). https://aula.uoc.edu/courses/37701/external_tools/8881

Sergio Encinas. (202, 1 juliol). Máquina de escribir – “Classes de Historia Semimoderna” [Vídeo] YouTube. https://www.youtube.com/shorts/WxE4i1qkxrM

Shutterstock (2025). Llibres apilats [Imatge]. Shutterstock. https://www.shutterstock.com/es/image-vector/hand-drawn-stack-books-vector-illustration-787080247

Thorndike, E. L. (1931). Human learning. New York, NY: Appleton-Century-Crofts.

TikTok (2025) Home pensant [Imatge]. TikTok. https://www.tiktok.com/404?fromUrl=/es-419/

UNIR (2025). Grado en Educación Social. https://www.unir.net/ciencias-sociales/grado-educacion-social-oficial/

UOC (2025). Biblioteca. Estil APA. https://biblioteca.uoc.edu/ca/plana/Estil-APA/

UOC (2025). Qualificació de l’activitat R1.2 [Imatge]. UOC.

UOC (2025). Qualificació de l’activitat R2 [Imatge]. UOC.

UOC (2025). Qualificació de l’activitat R3 [Imatge]. UOC.

Vandelvira (2025). Departament de FOL [Imatge]. Vandelvira. https://vandelvira.info/departamento-de-fol

Veecteezy (2025). FOL [Imatge]. Veecteezy. https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/19644560-fol-resumen-tecnologia-circulo-ajuste-logo-diseno-en-blanco-antecedentes-fol-creativo-iniciales-letra-logo

Wikipedia (2025). Sorry, we miss you [Imatge]. Wikipedia. https://en.m.wikipedia.org/wiki/Sorry_We_Missed_You

X (2025). FOL [Imatge]. X. https://x.com/FlippaconFOL/status/1868094558430760996