RA18. Resoldre en els propis textos acadèmics o de recerca dilemes de reconeixement i atribució d’idees i treball, sobre la base de l’ètica i la integritat del treball intel·lectual

by Rubén Lugo Gómez-EscalonillaAVALUACIÓPosted on No Comments
Assignatura Projecte ensenyar i aprendre FOL - Aula 1
Públic

FINAL

Per finalitzar aquest Portafolis posaré en aquesta entrada totes les font mostrades en aquesta eina digital d’aprenentatge. També, considero que és la forma de demostrar que he aconseguit el Resultat d’Aprenentatge 18. He de dir que feia molt de temps que no citava o feia una bibliografia fins que no vaig començar aquest camí del màster de professorat. He adquirit molta més destresa. Read more “RA18. Resoldre en els propis textos acadèmics o de recerca dilemes de reconeixement i atribució d’idees i treball, sobre la base de l’ètica i la integritat del treball intel·lectual”

Lliurament de l'activitat R4

RA17. Identificar les característiques de l’exercici d’una pràctica professional orientada a la qualitat dels resultats i basada en la sostenibilitat i la responsabilitat social

by Rubén Lugo Gómez-EscalonillaAVALUACIÓPosted on No Comments
Públic

Al tercer repte del TFM anomenat “El camí cap a les dades. El disseny metodològic”, vaig posar en pràctica el que he après respecte aquest Resultat d’Aprenentatge (17) de l’Assignatura Aprendre i Ensenyar FOL; em refereixo a tenir cura en la meva pràctica professional (cercant fonts, metodologies d’estudi, buscant documents) per realitzar un estudi amb qualitat i sempre tenint present la vessant ètica a l’hora de la recollida de les dades dels informants o població d’estudi. Read more “RA17. Identificar les característiques de l’exercici d’una pràctica professional orientada a la qualitat dels resultats i basada en la sostenibilitat i la responsabilitat social”

RA14. Proposar solucions avançades i innovadores als problemes relatius a l’ensenyament i aprenentatge de la Formació i Orientació Laboral com a resultat de processos d’autoregulació que integrin les tecnologies per promoure una millor experiència en l’alumnat

by Rubén Lugo Gómez-EscalonillaAVALUACIÓPosted on No Comments
Públic

Després de més de 5 mesos assistint a les pràctiques i desenvolupant les tres fases de la mateixa amb èxit (observació, intervenció acompanyada i intervenció autònoma), observava la diferència entre els dos CFGM (que s’imparteixen a l’institut) quan a la motivació dels alumnes cap als aprenentatges que des del centre escolar els ofereixen i en tot allò relacionat amb l’institut. Read more “RA14. Proposar solucions avançades i innovadores als problemes relatius a l’ensenyament i aprenentatge de la Formació i Orientació Laboral com a resultat de processos d’autoregulació que integrin les tecnologies per promoure una millor experiència en l’alumnat”

RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat

by Rubén Lugo Gómez-EscalonillaAVALUACIÓPosted on No Comments
Assignatura Projecte ensenyar i aprendre FOL - Aula 1
Públic

MÉS NOTES!!!!

No vull omplir el meu portafolis amb les meves qualificacions…. aquest espai virtual no és l’espai de notes del campus virtual de la UOC… Però penso que mostrant algunes notes és una bona manera d’observar que s’ha aconseguit superar aquest Resultat d’Aprenentatge. Read more “RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat”

Lliurament de l'activitat R1.2

RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i virtuals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

by Rubén Lugo Gómez-EscalonillaAVALUACIÓPosted on No Comments
Assignatura Projecte ensenyar i aprendre FOL - Aula 1
Públic

JA ESTA AQUÍ!!!!

Read more “RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i virtuals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora”

Lliurament de l'activitat R1.4

RA5. Identificar els processos i recursos per la prevenció de problemes d’aprenentatge i convivència, els processos d’avaluació i d’orientació acadèmica i professional, en el cas de l’orientació psicopedagògica i professional

by Rubén Lugo Gómez-EscalonillaAVALUACIÓPosted on No Comments
Assignatura Projecte ensenyar i aprendre FOL - Aula 1
Públic

NOTES Read more “RA5. Identificar els processos i recursos per la prevenció de problemes d’aprenentatge i convivència, els processos d’avaluació i d’orientació acadèmica i professional, en el cas de l’orientació psicopedagògica i professional”

Lliurament de l'activitat R 3. Lliurament de l'activitat R2

RA4. Estimar l’abast de l’evolució del món laboral i de la seva transformació digital, la interacció entre la societat, treball i qualitat de vida, així com la necessitat d’adquirir la formació adequada per l’adaptació als canvis i transformacions que puguin requerir les professions

by Rubén Lugo Gómez-EscalonillaAVALUACIÓPosted on No Comments
Assignatura Projecte ensenyar i aprendre FOL - Aula 1
Públic

COMBINACIÓ PERFECTA, FORMACIÓ I EXPERIÈNCIA

Aquest Resultat d’Aprenentatge li vaig treballar sobretot al repte 2 amb el cinefòrum que vam realitzar a l’assignatura Aprendre i Ensenyar FOL i em semblava oportú fer alguna sessió a les meves pràctiques utilitzant aquesta metodologia, ja que podia posar-la en pràctica perquè tenia coneixements sobre aquesta eina. Després d’idear la sessió i planificar-la, un dia la vaig implementar a classe. Read more “RA4. Estimar l’abast de l’evolució del món laboral i de la seva transformació digital, la interacció entre la societat, treball i qualitat de vida, així com la necessitat d’adquirir la formació adequada per l’adaptació als canvis i transformacions que puguin requerir les professions”

Debat 2 : 7 minutes. Lliurament de l'activitat R2

RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït

by Rubén Lugo Gómez-EscalonillaAVALUACIÓPosted on No Comments
Assignatura Projecte ensenyar i aprendre FOL - Aula 1
Públic

Quina és la millor manera de transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral, conèixer la seva historia i incloure totes les perspectives que s’han produït a l’àmbit de FOL?

Jo, penso que en grup. Així dons, per veure si he aconseguit aquest Resultat d’Aprenentatge (2), avaluaré dins d’aquesta entrada com ha estat el treball en grup al llarg dels diferents reptes de la Revista Digital. Read more “RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït”

Lliurament de l'activitat R1.0

RA1. Identificar el valor formatiu i cultural de les matèries corresponents a l’especialització i conèixer els continguts que es cursen en l’ensenyament de la Formació i Orientació Laboral

by Rubén Lugo Gómez-EscalonillaAVALUACIÓPosted on No Comments
Assignatura Projecte ensenyar i aprendre FOL - Aula 1
Públic

Arriba el moment de fer les avaluacions dels Resultats d’Aprenentatge de l’assignatura (Aprendre i Ensenyar FOL) i com no potser d’altre manera he començat amb el primer Resultat d’Aprenentatge. Explicaré com ha sigut aquest procés i com és la meva avaluació sobre el mateix. Ho faré mitjançant una evidència relacionada amb el procés de creació de la revista. Read more “RA1. Identificar el valor formatiu i cultural de les matèries corresponents a l’especialització i conèixer els continguts que es cursen en l’ensenyament de la Formació i Orientació Laboral”

Lliurament de l'activitat R1.4