Públic RA5. Identificar els processos i recursos per la prevenció de problemes d’aprenentatge i convivència, els processos d’avaluació i d’orientació acadèmica i professional, en el cas de l’orientació psicopedagògica i professional
RA4. Estimar l’abast de l’evolució del món laboral i de la seva transformació digital, la interacció entre la societat, treball i qualitat de vida, així com la necessitat d’adquirir la formació adequada per l’adaptació als canvis i transformacions que puguin requerir les professions
Públic COMBINACIÓ PERFECTA, FORMACIÓ I EXPERIÈNCIA
Aquest Resultat d’Aprenentatge li vaig treballar sobretot al repte 2 amb el cinefòrum que vam realitzar a l’assignatura Aprendre i Ensenyar FOL i em semblava oportú fer alguna sessió a les meves pràctiques utilitzant aquesta metodologia, ja que podia posar-la en pràctica perquè tenia coneixements sobre aquesta eina. Després d’idear la sessió i planificar-la, un dia la vaig implementar a classe. Read more “RA4. Estimar l’abast de l’evolució del món laboral i de la seva transformació digital, la interacció entre la societat, treball i qualitat de vida, així com la necessitat d’adquirir la formació adequada per l’adaptació als canvis i transformacions que puguin requerir les professions”
RA1. Identificar el valor formatiu i cultural de les matèries corresponents a l’especialització i conèixer els continguts que es cursen en l’ensenyament de la Formació i Orientació Laboral
Públic Arriba el moment de fer les avaluacions dels Resultats d’Aprenentatge de l’assignatura (Aprendre i Ensenyar FOL) i com no potser d’altre manera he començat amb el primer Resultat d’Aprenentatge. Explicaré com ha sigut aquest procés i com és la meva avaluació sobre el mateix. Ho faré mitjançant una evidència relacionada amb el procés de creació de la revista. Read more “RA1. Identificar el valor formatiu i cultural de les matèries corresponents a l’especialització i conèixer els continguts que es cursen en l’ensenyament de la Formació i Orientació Laboral”
RA17. Identificar les característiques de l’exercici d’una pràctica professional orientada a la qualitat dels resultats i basada en la sostenibilitat i la responsabilitat social
Públic FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (3)
Per aconseguir uns millors resultats hem de treballar en equip… i no solament dins del nostre departament… per això, des del departament de FOL i des del seu projecte liderat pels seus professors volem fer canvis en el institut basats en el aprenentatge col·laboratiu; canvis i millores que repercuteixen en els alumnes i en tota la comunitat l’educativa, aquest és l’objectiu del nou departament de FOL. Read more “RA17. Identificar les característiques de l’exercici d’una pràctica professional orientada a la qualitat dels resultats i basada en la sostenibilitat i la responsabilitat social”
RA14. Proposar solucions avançades i innovadores als problemes relatius a l’ensenyament i aprenentatge de la Formació i Orientació Laboral com a resultat de processos d’autoregulació que integrin les tecnologies per promoure una millor experiència en l’alumnat
Públic FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (2)
A aquesta segona entrada referent al departament, exposaré les solucions (activitats i accions) que van proposar per intentar solucionar els problemes que van detectar a la justificació del nostre projecte de creació del departament de FOL. Així podreu valorar si estic assolint el Resultat d’Aprenentatge (14) i si les propostes de millora estan relacionades amb la detecció dels problemes trobats. Read more “RA14. Proposar solucions avançades i innovadores als problemes relatius a l’ensenyament i aprenentatge de la Formació i Orientació Laboral com a resultat de processos d’autoregulació que integrin les tecnologies per promoure una millor experiència en l’alumnat”
RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i digitals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora
RA5. Identificar els processos i recursos per la prevenció de problemes d’aprenentatge i convivència, els processos d’avaluació i d’orientació acadèmica i professional, en el cas de l’orientació psicopedagògica i professional
Públic FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (1)
Al repte 3 de l’assignatura “Projecte Ensenyar i Aprendre FOL”, la professora es plantejava la creació d’un departament de FOL. Jo com no hi havia a l’institut on estic fent la pràctiques, em basaria en un cas real per crear-lo.
En relació amb aquest Resultat d’Aprenentatge 5, el propòsit que volia complir amb la creació d’un departament de FOL eren; esbrinar quines aspectes es podien canviar o millorar a l’institut relacionats amb l’àmbit de FOL i quines necessitats formatives, educatives o d’orientació podien pal·liar amb la creació del departament FOL. Read more “RA5. Identificar els processos i recursos per la prevenció de problemes d’aprenentatge i convivència, els processos d’avaluació i d’orientació acadèmica i professional, en el cas de l’orientació psicopedagògica i professional”
RA4. Estimar l’abast de l’evolució del món laboral i de la seva transformació digital, la interacció entre societat i qualitat de vida, així com la necessitat d’adquirir la formació adequada per l’adaptació als canvis i transformacions que puguin requerir les professions
Públic Conèixer i estar preparat pels canvis en el món laboral és una forma d’aconseguir aquest Resultat d’Aprenentatge. A més, d’aquesta manera podré transmetre als meus futurs alumnes aquests coneixements.
D’igual manera considero que no haver deixat mai de formar-se i seguir aprenent als meus 45 anys és tot un repte de superació. M’ha anat adaptant al llarg de la meva vida laboral als canvis i estic adquirit només coneixements, competències, aprenentatges, etc., relacionat amb l’àmbit de FOL; sinó també he millorat i milloraré la meva competència digital i comunicativa. Read more “RA4. Estimar l’abast de l’evolució del món laboral i de la seva transformació digital, la interacció entre societat i qualitat de vida, així com la necessitat d’adquirir la formació adequada per l’adaptació als canvis i transformacions que puguin requerir les professions”
RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït
Públic En aquesta entrada us presento com va quedar el document que vam lliurar al repte 1.1 (Disseny de la Revista). Per confeccionar el document, primerament van examinar quin és el context educatiu (centre) on desenvoluparen la nostra revista i quines son les necessitats dels alumnes respecte a l’àmbit de FOL. També hem posat en valor els recursos de la zona i l’ocupabilitat del sector en qüestió a la comarca. Amb aquests continguts i la pertinent justificació dels per què dels mateixos, volem doner les millors eines per aconseguir què els nostres alumnes s’integrin al mercat laboral en igualtat de oportunitats. Read more “RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït”
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.